<h3><font color="#010101">科学好好玩，好好玩科学。从2013年开始实施以来，《酷玩科学》课程多次在浙江教育在线、浙江小学科学网展示，在丽水电视台“欢乐天地”栏目展播，在《少年发明与创造》、《小学生时代》等杂志上刊登。课程负责人陈建秋老师先后在浙江师范大学、丽水学院、衢州学院、台州学院等单位组织的全省小学科学教师培训活动上进行专题讲座，并在浙江省教研室组织的省级会议和面向全国的“每月研修”活动上作分享。</font></h3> <h3>《酷玩科学》依托动手做、做中学、玩中学等多种教育理论，选择适合学生发展和学习特点的探究主题，让学生经历“问题情景——建立假设——寻求证据——解释、交流与应用”等一系列学习过程，培养学生的动手能力、观察能力和分析能力，感受学习科学的乐趣。2019年9月11日，我们以“木牛流马”作为本学期第一次活动主题，展开了新一轮实践研究。</h3> <h3><font color="#010101">视频1：是什么让木牛流马动起来？</font></h3> <h3><font color="#010101">视频2：为什么小牛走到半路停下来呢？</font></h3> <h3><font color="#010101">视频3：怎样才能防止小牛摔倒？</font></h3> <h3><font color="#010101">视频4：大家来比一比——你有什么发现？</font></h3> <h3>背景说明：本实验材料选自爱牛科教拓展课程100个STEM项目，木牛流马每份材料单价3元。教学时自备剪刀，另可备双面胶1-2个。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">开头导入：教师讲述木牛流马的故事，让学生猜测诸葛亮用什么作为动力让木牛流马动起来的？然后顺势点出本次活动主题是做一个木牛流马，并且让它自行行走。</font></h3> 根据爱牛提供的材料，学生分别做好一个斜面和一只小牛，这些操作基本上没有问题。<font color="#ed2308">教学重点</font>放在观察和思考怎样让小牛在斜面上走动，以及小牛行走的快慢和哪些因素有关。<font color="#ed2308">教学难点</font>是利用卡纸自行设计一种动物，同样实现在斜面上行走。 <h3><font color="#010101">在剪贴活动时，教师提醒学生要细心，尽量将小牛做得精美，并适当指导某些特殊位置的剪纸方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">适时放手，让学生带着问题去思考、实践，而不是都由老师告知和指导，能让学生有更多的收获。</font></h3> <h3><font color="#010101">想知道小牛行走的原因吗？主要利用了重力和形变的原理。当把小牛放在斜面上时，小牛的重心前倾，在重力的作用下挤压做成腿的卡纸产生形变，从而实现交替行走。</font></h3> <h3><font color="#010101">斜面坡度不变，小牛行走的快慢和什么有关？脚的长短、粗细会对小牛的行走产生怎样影响？脚掌的形状是否有一定的要求……小小的活动包含着许多值得探究的问题。</font></h3> <h3><font color="#010101">两节课的时间一晃而过，最后要求各组自行整理实验场地，收藏作品</font>清理纸屑。可惜没有落实自行设计能行走的小动物的目标。</h3>