<h3><h3> 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中国特色社会主义植根的文化沃土。5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，宛若一颗璀璨的明珠，延续着华夏文明，是中华民族生生不息、发展壮大的精神财富和丰厚滋养。为大力弘扬中华优秀传统文化，深入贯彻全市教学会议精神，认真落实《枣庄市小学语文中华经典诵读活动实施方案》要求，积极推进学校经典诵读工作，厚植学生人文素养，把“文化自信”根植于学生心中，从小打下中国文化底色。9月24日，台儿庄区明远实验小学召开新学期“经典诵读暨春秋课堂”推进会，为新学期经典诵读工作打下良好开端。</h3></h3> <h3> 经典诵读、春秋课堂推进工作领导小组副组长孙景权老师传达推进工作实施方案 </h3> <h3><h3> 他对新学期如何扎实开展“经典诵读”和“春秋课堂”建设任务作了明确部署：一是成立学校经典诵读（春秋课堂）推进工作领导小组；二是成立经典诵读（春秋课堂）工作室，明确各年级推进负责人；三是开设经典诵读课程，增设晨诵课、吟诵课，持续做好“早诵诗、午习字、晚读书”活动；四是完成经典诵读校本教材编写和修订任务，明确分工，责任到人；五是推行经典诵读“周查”机制，完成学校既定的学期目标；六是用好“格致书苑”阅读场所，上好阅读课；七是开展丰富多彩活动支撑经典诵读；八是健全学校经典诵读评价机制，为经典诵读工作保驾护航。</h3></h3> <h3><h3>成立经典诵读（春秋课堂）工作室</h3></h3> <h3>项目副组长孙中朝副校长安排经典诵读工作</h3> <h3> 工作室组长龙文芳老师畅谈观点：经典诵读是 文化传承，重在育人</h3> <h3> 工作室副组长李贺老师进言献策：健全经典诵读功能教室</h3> <h3> 工作室成员邵翠老师提出好建议：成立经典诵读社团</h3> <h3> 工作室成员钱成君老师建议：研究经典诵读课堂教学模式</h3> <h3>工作室成员孔艳老师建议：保证学生诵读时间</h3> <h3> 项目组长张友彩校长对学校经典诵读工作高度重视</h3> <h3><h3> 最后，张友彩校长对学校开展经典诵读工作的重要意义进行了阐述，开展经典诵读活动不仅是学校认真落实“立德树人”根本任务的重要途径，而且对培养学生健全人格，传承中华美德，树立文化自信，丰富学生的精神世界，形成正确的世界观、人生观、价值观，培育和践行社会主义核心价值观都有非常重要的现实意义。张校长对新学期的经典诵读、春秋课堂推进工作提出了四点要求：一要明确任务，抓好落实；二要坚定信念，稳步推进；三要细化工作，健全机制；四要丰富活动，循序渐进。</h3></h3> <h3><h3> 暑假期间，学校组织精干力量，成立优秀传统文化经典诵读编审组，编写经典诵读校本系列教材</h3></h3> <h3><h3> 台儿庄区明远实验小学是山东省传统文化体验教育教学基地“春秋课堂”项目学校。推进“春秋课堂”建设是学校认真落实山东省教科院传统文化教育中心的一项重点工作，任重道远！</h3></h3> <h3><h3> 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。新的时代，新的征程，传承中华优秀传统文化使命在心，责任在肩，应该认真落实，勇于担当。台儿庄区明远实验小学将秉承“明德至善，书香致远”校训，用心做教育，不断提升办学品位，在推进经典诵读、春秋课堂建设的工作中，且思且行，奋力前行。</h3><h3> </h3></h3>