2019年12月17日是广东省茂名市茂南区中小学副校长高级研修班赴武汉华中师范大学学习第二天。天气虽冷,但学员们却热情高涨,我们带着昨天的收获,怀着今天的期待,一早就踏上了学习之路……

  班主任沈老师和刘老师一直陪在我们身边,每到一处都会给我们叮嘱和温馨提醒,让我们感动满满!这是爱的叮嘱,让我们重温当学生的幸福!

  当我们的大巴缓缓驶进武汉市光谷实验小学的校园,一群戴着麦克风的孩子们站得笔直笔直地迎接我们,我们感觉很不一样!怎么不是校长和老师来招呼我们的?

  其中的一个小男孩向我们敬了一个队礼,开口说话了“尊敬的各位领导,欢迎大家来到……”,我们恍然大悟,原来是小小解说员!我们不得不赞叹学校的管理,纷纷竖起了大拇指!

  在小小解说员的指引下,我们参观了光谷实验小学的校园文化建设,给我们留下深刻印象的是学校的“认同文化”。

  接着来到学校的道德讲堂阶梯教室,孔德勇校长和领导班子热情接待了我们,孔校长和我们张局长合影留念。

  孔德勇校长的《认同教育的研究》讲座很精彩,大家都目不转睛盯着屏幕,怕一眨眼就错过了什么。听完讲座,大家体会到了刚刚所看到的校园文化,都是围绕“认同教育”这个主题设计的!

  最后,张文飞局长对孔德勇校长表示感谢,感谢他给我们作了一个这么接地气的讲座,张局长也很认同他的认同教育!

  2019年12月18日上午, 我们怀着期盼的心情,迎来了卫才友校长,卫校长为我们讲授的课题是《找准学校实际 开发校本课程》。金塘镇第一小学梁艳霞副校长热情洋溢地为卫校长导课。

  卫校长先从开发校本课程的意义出发,紧扣“办学理念”,为办特色学校指明了方向。然后从学生、教师、学校和国家四个层面为我们剖析了开发校本课程的重要性,为了杜绝校校同课程,师师同教案,生生同课本的现象,卫校长还为我们提供了开发校本课程多种类别和案例赏析,可操作性强。

  卫校长的课太精彩啦,课间休息的时间也被学员们围着请教心中的困惑。

  班长赖晓妍校长代表学员发表讲话,卫校长的课就像一场及时雨,解决了大家在开发校本课程中遇到的困惑。

  最后,茂南区教育局党组成员、副局长张文飞同志做了总结:卫校长的课很接地气,为茂南区教育把了脉,开阔了大家的视野,提高了大家的领导能力。

  问渠哪得清如许,唯有源头活水来。卫才友校长的精彩讲座,一石激起千层浪,他的教学理念一定会在茂南区的各个学校遍地开花的。

  12月18日下午,天气寒冷,还下着小雨,但是也丝毫没有影响我们外出考察学习的热情。我们的车在马路上奔驰,突然,听到有人大喊:“下雪啦!下雪啦!”对于从来都没有见过雪的我们来说,真是又惊又喜!武汉2019年的第一场雪居然让我们遇到了!我们一路欢歌笑语,很快来到了武汉经济开发区神龙小学教育集团湖畔校区。

  神龙小学湖畔校区是在“适性教育”理念引领下,用“融慧文化”、“智慧生态”体系实现学习如同自然呼吸一般的特色校区。该校的智慧校园用全员化的手环应用实现体质数据、学生评价、入校到班等基础数据的生成;所有教学区域内的智能融合终端,实现物联控制功能等,是一所超级智能的生态化校园。

  一走进神龙小学,给人感受是走进了艺术殿堂,我们跟随学校的夏满副校长及陈主任参观了现代化气息浓厚的校园,学校的每一间功能室都渗透了融慧文化,每到一处,我们无不频频点赞,叹为观止。

  最后,我们还聆听了神龙小学湖畔校区夏满副校长的精彩讲座《融慧课程的生态构建》。

  带队的茂南区教育局张文飞副局长说:“一个学校的发展凝聚了教育管理者的心血和教师的共同努力。神龙小学的管理者思路大胆,教师善教乐教,打造了富有特色的学校,这是一所现代化的新校!”

两个小时的考察交流,让我们感慨、感动、感悟,满载而归,不虚此行!

  12月18日晚上,室外的温度非常的寒冷,只有3度,但我们的教室内热情似火,幸运的我们见到了武汉2019年的第一场雪,比这个更幸运的是,华中师范职业与继续教育学院请了华林飞国培专家来为我们授课。

  公馆镇中心小学陈国清副校长为华教授开课。

  教授用专业和幽默的语言带着我们由浅入深、层层剖析《建立以校为本的校本教研制度》。我们在融洽愉悦的课堂氛围中,深入了解了校本教研的特征。华教授还跟我们探讨——行动研究《手机问题》实例。

  张文飞局长高度评价华教授:课堂氛围浓厚,笑声不断,学员们被华教授的教学魅力深深吸引,全都高度集中精神专心致志听课。这都是因为华教授有着深厚的专业知识功底、丰富的授课经验、幽默的个性,所以才能带来如此受欢迎的课堂。

撰稿:陈国清、黄铭丽、王春蓉、梁艳霞

初审:温杰、冯汉清

终审:赖晓妍

签发:张文飞