<h3> 因受新型冠状病毒的影响，2019年的寒假注定将不再平凡。在全国各地按照党中央统一部署居家隔离抗疫的严峻形势下，延迟开学就成了必然。然而，我们也坚决响应上级“停课不停学”的号召，在学校领导和年级的精心筹划下，2019级数学教研组也认真谋划开展网络直播，为同学们架设云课堂，隔空授课，网络答疑。<br>一、教研组集体备课</h3> <h3> 云端相聚言，献智凭丹心。接到年级通知，数学教研组就立即着手网络集体备课。教研组长刘胜红老师传达了学校关于网络教学工作计划和年级工作安排。一起商讨教学内容的设定及章节的安排。根据新教材内容设计教学目标，教学重难点，确定教学策略。分配教学任务，制定人员安排表，个人二次备课，制作课件。<br> 学校教务处巩玉兵主任就如何保证网络授课的效果谈了自己的观点。首先老师们还是要精研教材，注意语言简练，思路清晰。数学要讲方法，讲思想。不能单纯的就题论题，必须要让学生在数学思维方面有所提升。<br> 教科所王文庆主任也就网络直播课对学生的作用发表了自己的意见，并且坚持对同步练习的问题首先进行详细解答。数学组把王主任的解答传至钉钉群，作为学生答疑纠错的第一手资料。<br> 刘晓和李保德两位老教师严把教材知识处理的关键关口，年轻教师根据任务安排协同备课，大家集思广益，为2019级高一数学网络直播课提质增效献智献言。</h3> <h3>二、领任务网络直播</h3> <h3> 直播巧编排，百练成精品。我们用习惯了微信群，对于钉钉群的功能非常陌生。但是从接到任务开始，数学组的各位老师便迎难而上，马不停蹄地对钉钉群展开了研究。用了半天的时间，大家通过各种方式掌握了群直播、群联播的功能。经过反复熟练程序，反复磨合课件，直至我们终于能够得心应手，可以熟练地开展网上直播授课。</h3> <h3>三．在线答疑</h3> <h3> 解疑并释惑，自习留余音。毕竟网络直播不同于教室授课，师生互动活动不能很全面地开展，这就导致了一部分同学可能存在一些不同程度地问题。为了巩固同学们的学习效果和保护同学们的学习积极性，自习时间段安排数学课教师在线答疑辅导或者在线为学生解决问题。这样以来，同学们既学习了知识也解决了遗留问题，极大地鼓舞了同学们学习数学的兴趣。</h3> <h3> </h3> <h3>四．评作业细致入微<br> 点评虽繁杂，不辞万般辛。</h3> <h3>五.不厉寒霜苦，何来景怡人。<br> 经过了一个寒冬的沉寂，当你推开轩窗向外眺望，你会猛然发现严寒已逝，一树繁花新绿盈盈。不远处，鸟儿叽喳起舞，我们周围的世界又重新焕发了勃勃生机。<br> 收拾好厚重的行囊，踏上了返校的行程。也许，你我眼中噙满泪水，但一定也深藏许多欣慰，因为虽然疫情当前，但是我们始终走在圆梦的路上无比努力未负光阴。<br> 台灯下你们对着电脑屏幕认真学习的样子定格了一道道美丽的风景。脱离了老师的监管，你们展现了极强的自律性，一盏盏灯光辉映就像是天空的星星熠熠发光 ，挑灯夜读的你，你，还有你织就了星辉斑斓。</h3>