古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”

良好的班级文化可以让生活在其中的学生心灵得到净化、心态得到改善、情操得到陶冶、视野得到拓宽。

  班主任贺认平老师充分认识到班级文化建设的重要性,按照学校的要求,带领学生与家长一起,从提炼班级核心文化、制定班训、设计班徽、创造班歌等方面入手,充分发挥班级文化的育人功能,做到“随风潜入夜,润物细无声”,推动学生的全面发展。

六团争鸣 各显神通

这次班级文化的提炼与制定,凝聚了老师孩子们、家长们的很多心血!各团发挥各自孩子和家长们的才智,花了不少心思,提交了班级核心文化、文化解读、班训、班徽与班歌。

  各团班级文化策划方案

一、一团班级文化策划方案

1、班徽

班徽含义:重叠的手表示全班同学团结合作,橄榄枝代表大家和谐共处,书本代表好好学习,上下盾牌表示百炼成钢,大家共同成才。寓意2009班全体同学在团结友爱的氛围中排除万难、学有所成,实现自己的梦想,扛起新时代赋予的使命担当向着梦想前进

2、核心文化

五心文化:决心、信心、恒心、专心、爱心

解读:做事有决心,对自己有信心,有坚持到底的恒心,学习上一定要专心,对老师、同学、家人有感恩和爱心。

3、班训

态度决定一切,习惯成就未来

4、班歌(旋律《毕业歌》)

《向着梦想前进》

同学们,大家一起,来追寻自己的梦想。听吧,新长征号角在吹响,看吧,一个个少年在整装。我们是选择冲还是让,我们要做新时代的追梦少年,我们不愿做碌碌无为的庸人,我们今天是桃李芬芳,明天是国家栋梁,我们今天相聚在郡园,明天要去追寻自己的梦想,梦想梦想从这里起航。同学们同学们,快行动起来,好好学习天天向上。梦想梦想从这里起航。同学们同学们,快行动起来,好好学习天天向上。

同学们,大家一起,来追寻自己的梦想。听吧,新时代少年在欢笑,看吧,一个个梦想在飞扬。我们是选择冲还是让,我们沐浴在老师的春风课堂,我们在阳光下学习茁壮成长,我们是郡园莘莘学子,朴实沉毅永记心上。我们今天是祖国花朵,明天要肩负起时代担当,担当担当迎难而上。同学们同学们,快行动起来,将来走向四面八方。

二、二团班级文化策划方案

1、2009班核心文化:挺

2、2009班核心文化解读:挺字来源于曾国藩所著的挺经。曾国藩是湖南湘乡人,清朝中兴名臣。挺经的核心就是要人们能够有坚韧,顽强的精神。

3、2009班班训:天道酬勤 百炼成钢

4、2009班班徽

班徽解读:左边是饱含希望茁壮成长的树苗,右边是彩色的9字,寓意9班同学多彩的青春。下面是书形,羽翼形,寓意在知识的沃土上,展翅高飞。

5、班歌《天天向上,9班》

9班天天向上散发着光

天天向上乘风破浪

一起哦哦哦 温暖欢笑飞扬

9班天天向上不慌不忙

天天向上来日方长

一起哦哦哦 不离不弃 大声唱

棒棒棒棒棒棒棒 棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒

高低起伏山一程

平静奔涌水一程

让时间证明一切 皆有可能

砥砺前行山一程

逆流行舟水一程

愿我们实现梦想 还留纯真

汇聚我们全体的力量

就不是独行的人

我们彼此是前行的灯

三、三团班级文化策划文稿

1、2009班级核心文化:“细”

2、2009班级核心文化解读:

天下大事必做作于细,天下难事必作于易;

山不却垒土之功,故能成其高;

海不避涓涓细流,故能成其大。

3,2009班训:

大礼不辞小让,细节决定成败

4,班徽:

涓涓细流汇成大海,学习是一个注重细节,积累和思考的过程,只有一点一滴细小的积累,才会有穿石之功!

5,班歌:

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下;

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;

锲而不舍,金石可镂;滴水穿石,铁杵成针;细积至极,成功在手。

四、四团班级文化策划方案:

1.班级文化:“芯”文化,解释为爱国,自强,创新,崛起

2.班训:守正创新,坚毅笃行

守正:立德,在正道上行;

创新:开拓,时代的精神

坚毅:执着,永不言弃

笃行:实践,知行合一

3.班歌:歌名:九班少年之歌

歌词:少年,少年,我们都是好少年。

为了求知,有缘相聚,相聚在2009班。

我们组成一个温馨的家,就让我们一起爱护它。

无论征途风雨坎坷,我们一定永远不退缩。

我们在穿岩奇景中阅读四季

我们在唐诗之路上沐浴春光

勤读精思,开拓创新

明德理想,至美善良

我们释放光芒,要让大家看到我们的辉煌

珍惜分分秒秒的时光

三年后欢聚舞台之上

我们乘风翱翔,飞向希望远方

六、六团班级文化策划方案

“九”文化:

“究”“久““纠”“旧”

“究”:2009班有探究精神,有追根知底的求知欲望,探究问题的答案是2009班的座右铭。

“久”:对待问题有持之以恒的信心,长久的坚持自己的信念,不动摇不放弃,坚信总会有解决办法。

“纠”:纠正自己的错误,虚心接受别人的意见,不骄傲自大而不改正错误。

“旧”:能够接受自己的过去,不喜新厌旧,不忘初心,方得始终。

反复推敲 精心修改

贺老师把选择修改的重任,交给了夏子檬与陈庭树两位同学,并请家长协助。接到任务后,我们根据贺老师的指点,对大家提交的初稿进行了修改完善。

比如班级核心文化,各团都提出了很好的方案,经过比较,我们觉得六团提出的九文化,很有特色,又切合九班的名称,于是对文化解读内容进行了精简与修改,将“JIU”文化定位班级核心文化。

比如班训,各团提出的方案也都很有讲究,经过比较我们觉得四团提出的班训,守正创新,坚毅笃行,内容符合中国传统文化内核,语言对仗简明有力,就选定四团提交的作为班训,夏子檬爸爸对解读内容进行了修改完善。

比如班徽,经过比较,我们觉得五团的帆船设计比较好,乘风破浪、奋勇前进的寓意也不错,就在此基础上进行修改,窦心伶妈妈联系高手进行了升级,设计,然后就形成了我们的班徽,图案简洁明了,颜色符合纯朴白,沉毅蓝,活力橙的特色;

比如班歌,主要综合了一团、二团、三团、四团的内容,夏子檬妈妈对班歌的修改倾注了大量心血,搜寻了大量的供参考的曲目,选择适合班歌的旋律,并对旋律进行修改。

春风化雨 润物无声

班级文化,它是一股强大的无形力量,对每个学生的个体发展产生巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。

让我们一起来看2009班的班级文化吧:

班级核心文化:“JIU”文化

班级核心文化解读:究、久、纠、旧

“究”: 寻根究底,研精究微

“久”:持之以恒,久久为功。

“纠”:三省吾身,自我纠正。

“旧”:改旧创新,日进日新。

班训:守正创新,坚毅笃行

守正:明辨是非,恪守正道;

创新:锐意进取,开拓创新;

坚毅:坚定信念,永不言弃;

笃行:慎思明辨,笃行致远。

班徽

释义:圆形寓意团结、圆满,体现班级的凝聚力;外侧环形文字为2009班班训:守正创新,坚毅笃行+2009班级名+橄榄枝元素,橄榄枝元素寓意希望、和平、梦想,徽标中部元素为乘风破浪的帆船抽象图形。徽标整体寓意:希望孩子们在和平和希望的环境中健康成长,并充满梦想,以守正创新、坚毅笃行为舵,乘风破浪、排出万难、奋勇前行,最终实现自身理想。

班歌

听号角在吹响

一个个少年在整装

我们立下志向

明天是祖国的栋梁


我们茁壮成长

接过历史的接力棒

肩负时代担当

续写壮丽的新篇章


我们是彼此前行的灯

努力的路上来日方长

无畏征途上风雨坎坷

我们一定都不会退缩


穿岩奇景中阅读四季

唐诗之路上沐浴春光

珍惜分分秒秒的时光

三年后欢聚舞台之上


天天向上乘风破浪

乘风翱翔飞向那远方

砥砺前行不慌不忙

汇聚2009的力量


怀揣梦想心中有光

让爱伴随着我们启航

开拓创新明德理想

看郡园明日桃李芬芳


朴实沉毅记在心上

我们在澄池把梦徜徉

文能治国武能安邦

青春的力量焕发光芒


这是一个团结奋进的班级体,一个温馨和谐的大家庭,一个生机盎然的乐园,一片纯真圣洁的心灵土壤。走进2009班,迎接您的是45张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般灿烂的笑脸上,写满了我们的天真、稚气,也写满了我们的乐观、开朗。

  我们彼此关心,互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理,互相帮助。在老师的教导下,我们在读书中汲取快乐,在快乐中逐渐成长!

文:陈庭树爸爸

素材:贺认平老师

美篇制作:佘懿桓妈妈