厉兵秣马迎挑战，斗志昂扬展风采——凤冈二小青年教师暨学科带头人教学基本功竞赛

刘雪妮

为全面提高学校教师的教育教学水平，打造高效课堂，充分发挥我校骨干教师的引领辐射作用，促进全体教师提升课堂教学水平和教学质量，加强青年教师教学基本功训练，培养青年教师的创新精神和实践能力，逐步落实新课程标准，增强青年教师学科教学能力，打造高效、特色、和谐的课堂。校党支部联合办公室和教导处共同组织举办为期5天的青年教师暨学科带头人教学基本功竞赛，评选考核小组由校领导及部分骨干教师组成。 　　根据“凤冈二小青年教师暨学科带头人评选考核方案”，本次活动共有语数英综合25位教师报名参加青年教师暨学科带头人评选，并由各语数英综合教研组长等人担任评委。考核组通过“两笔一话一课堂”展开，即写一手好字，讲一口标准的普通话，上一堂优质课。此次评选为我校选拔出了一批具有引领、示范、辐射作用的优秀青年教师代表和校级骨干教师！ 　　为了更好的检验教师的教学业务水平，让这场比赛变成“真枪实弹”的大考验，我校特邀县教研室英语教研员彭国平、黄群美老师作为此次英语组的评委。赛后，彭国平和黄群美老师对此次比赛做了精彩点评。评委们认为本次讲课比赛举办得非常成功，参赛教师给大家带来了一场场精彩的教学艺术的展示，充分展示了我校青年教师课堂教学的良好风貌，也达到了进行教学交流的目的。 我穿过沟沟壑壑而来——“两笔一画一课堂”之“写一手好字” 　　工整漂亮的板书、行云流水的钢笔字是教师教学中必备的基本功。这两项考核，按照规程，要求教师统一时间、统一主题、统一书写内容在赛场现场进行创作。 　　现场，参赛教师们拿出看家本领，只见大家认真专注，一笔一划的书写，还时不时的端详下整体的效果…….没几分钟，一幅幅笔画均匀，章法自然的作品呈现在评委老师面前。 我踏过山山水水而来—“两笔一画一课堂”之“讲一口标准的普通话” 　　一口口标准的普通话，一句句有感情的朗读，是教师基本素养之一。各位参赛教师们一个个精神饱满、体态大方，朗读技能、表演风格，各有千秋。富有激情的朗诵让三尺讲台更具风格。 点击课堂，激扬文字——“两笔一画一课堂”之“上一堂好课” 　　课堂上，参评选手们八仙过海，各显神通，紧张更富有挑战，他们激情飞扬，精彩纷呈，不仅教学理念先进，课堂设计新颖，而且教学方法多样，充分显示了我校中青年教师良好的个人素养，扎实的教学基本功和教学技能。 　　语文教师们学富五车、各展其才，让所有人在听、说、读、写中感受中华文化的魅力无穷。 听了李婷老师执教的《伯牙绝弦》一课，我如同畅饮一杯醇香的美酒，细品一盏幽香的茶。李老师举止端庄大方，语言通顺流利，富有感染力，肢体语言丰富，授课期间师生互动自然。让我印象尤为深刻的是李老师关注表达，引领学生感受语文魅力。 　　黄琛老师在《搭船的鸟》一课的讲授中，板书美观，声音不高不低，圆润动听，引导学生在探究中体验，在体验中探究，学生学习兴趣高涨。 　　张智佳老师上的《我要的是葫芦》是一篇内容浅显而富有童趣的文章，张老师在教学中能抓住课文的语言特点，进行多种形式的朗读训练，课堂气氛活跃，老师教得快乐，学生学得轻松。 　　邹小珍老师的《慈母情深》紧扣单元重点，抓住重点句感悟、升华情感，课堂设计精炼流畅。讲解层次清晰，善于引导学生在读中深化对文旨的理解。 　　陈志红老师讲授的《圆明园的毁灭》，通过图片和影视资料来激发学生的情感，使学生直观感受，更激发了学生的情感，教学效果事半功倍，将课堂气氛推向高潮。 　　谌洪娟老师讲授的《普罗米修斯》，教学过程环环相扣，循序渐进，教学中渗透"融入文章中读、扣住关键思想”的学习方法，采用了小组合作学习的方法。让学生各抒己见，互补促进，提高了学生创造思维的能力，激发学习的热情。 　　数学教师们声情并茂、深入浅出、举一反三，既有趣又贴近生活的导入，让同学们产生了浓厚的学习兴趣。 邹慧老师讲授《圆的周长》，引入环节生动有趣，注重学生动手操作，激发了学生科学探索的热情。 　　黄美英老师在《数学广角-搭配》的授课中，课程导入新颖有趣，激发学生学习兴趣，层层推进，环环相扣，用一条主线贯穿全课堂，充分调动了学习学习的积极性。 　　陈发辉老师讲授的《平行四边形的面积》，整堂课趣味盎然，学生参与热情高，整堂课重视学生的学习体验，采用探究式学习方式，鼓励学生勇敢发言、细心思索，让学生在学习中感悟到学习数学的乐趣。 　　英语教师们学富五车、妙语连珠，教学过程由浅到深，生动形象，同学们积极主动参与，课堂气氛活跃。 吴慧珍老师讲授的《trees》，课堂上动静结合，同学们在学中玩，在玩中学，融为一体，乐趣无穷。 　　欧阳媛老师在《lesson7 what would you like? Let’s learn》一课的讲授中，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理；每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果甚好。 　　卢辉荣老师讲授的《lesson9 what colour is the cap?》，循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。 　　林胜勤老师的《汽车滴滴吧家回》采用启发式教学，激发孩子的学习兴趣，营造轻松愉悦的氛围不仅让学生的信息技术能力得到提高，也使学生对信息技术课更加喜爱和热爱。 　　一次竞赛，一次促进；一次交流，一次融合；一次展示，一次成长。此次活动中，涌现出一批锐意进取，蓬勃向上的年轻教师，虽然这次荣誉与部分年轻教师擦肩而过，但是每一位参赛教师的精神深深地撼动着大家的心，他们的才智兼备，曲尽其妙的能力令大家钦佩。各位参赛选手也纷纷感谢学校能举办这样的活动，求真务实，收获颇多！ 　　学校表示以后这样的活动还会举行，通过练兵比武发现和培养优秀教师，进一步加强校骨干教师梯队建设，为书写教育奋进之笔打造坚实的人才保障！ 签发：陈光信审核：涂德华杨中仁图文：胡美华刘雪妮