<p class="ql-block">——林甸县第二小学珠心算验收工作纪实</p> <p class="ql-block"> 珠心算是中国优秀的传统文化，它能帮助学生形成良好的逻辑思维能力，促进学生智能的开发。自2018年以来，我校全体珠心算教师在于彦成校长的正确引领和张广东副校长的严格督导，珠心算教师的共同努力下，勤奋拼博，认真开展珠心算教学工作。根据学期初珠心算教学工作计划，保质保量完成珠心算教育教学工作，通过珠心算教学启迪学生智慧，发掘学生个性潜能。</p> <p class="ql-block"> 细节决定成败，教育教学质量的提升，源自于学校平时对教学常规的严格管理。我校领导高度重视珠心算的教育教学及训练工作，经常对珠心算教学进行督导检查，发现问题及时整改到位，定期进行听课指导，及时把握孩子们的训练情况。</p> 常规听课 <p class="ql-block"> 本学期已接近尾声，为激发孩子们的学习热情，检验学生对珠心算基本功的掌握情况，更好地推动我校珠心算教学工作的发展，我校于12月24日下午对二年级、三年级实验班进行珠心算验收。</p> <p class="ql-block"> 此次验收活动由教导处相关业务领导统一命题，于校长、张校长及教导处成员全程参与验收检测。</p> 领导重视 <p class="ql-block"> 验收内容共分两项：第一项是闪记闪算、听心算；第二项是等级验收卷。</p> <p class="ql-block"> 活动开始了！只见孩子们专注倾听、认真记录，手指灵活地敲击着算珠发出清脆的声响……从孩子们悦耳、整齐的珠乐声中感受到了孩子们的基本功训练的扎实、有效；从孩子们的专注力、拨珠的速度、答案的准确率等方面可以看出第二小学的珠心算正在扎实、有序、高效地向着更高的层次良性发展。</p> 阅卷中 成绩汇总 <p class="ql-block"> 在今后的珠心算教学工作中，我校将认真总结、及时反思，脚踏实地、不断探索，让孩子们用灵活敏捷的指尖演绎深度思维，促进学生心算、珠算能力的提高，争取在珠心算教学中争取更大地进步，为千年文明的传承贡献一份我们的力量！</p><p class="ql-block"> 第二小学教导处</p>